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學生手抄報設計指南 學生手抄報怎麼設計好看

學生手抄報設計指南 學生手抄報怎麼設計好看

導讀:學生在繪製手抄報時,在設計版圖時就會遇上困難,不知道學生手抄報怎麼設計好看,若是沒有版圖,那麼手抄報繪製就會非常簡單,視覺效果也不是很好,更別提獲獎了。想要畫一幅漂亮的手抄報,就來瞧瞧萬年曆小編帶來的學生手抄報設計指南吧。

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學生手抄報設計指南1

首先要確定手抄報的主題。比如慶祝國慶節,或者中秋節,或者是宣傳一個賭博的危害,或者吸菸的危害,主題明確了,才好開展手抄報的其他內容。

描繪手抄報的版面設計。手抄報的大致版面,可以先在草稿上畫好,然後再在手抄報上描繪版面。

填充手抄報內容。手抄報主要是反映學校生活,傳遞正能量的地方,根據主題,多引用一些名人名言、古詩詞、經典的宣傳語。

給手抄報描繪多種多樣的色彩。學生手抄報是展示一個多姿多彩的校園生活,所以顏色上一定要多用鮮豔的顏色進行描繪,這樣才顯示學生們的年輕,有個性的思想。

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學生手抄報圖片4

手抄報的資料參考

一、小故事大道理

古羅馬時代,一位預言家在一座城市內設下了一個奇特難解的結,並且預言,將來解開這個結的人必定是亞細亞的統治者。長久以來,雖然許多人勇敢嘗試,但是依然無人能解開這個結。

當時身為馬其頓將軍的亞歷山大,也聽說了關於這個結的預言,於是趁著駐兵這個城市之時,試著去開啟這個結。

亞歷山大連續嘗試了好幾個月,用盡了各種方法都無法開啟這個結,真是又急又氣。

有一天,他試著解開這個結又失敗後,恨恨地說:“我再也不要看到這個結了。”

當他強迫自己轉移注意力,不再去想這個結時,忽然腦筋一轉,他抽出了身上的佩劍,一劍將結砍成了兩半兒–結打開了。

大道理:勇敢地跳出思想的繩索,開啟心結。過後會發現,事情實際上沒有看到的和想象中的那麼困難。積極一點,什麼都會給你讓路。

學生手抄報設計指南 學生手抄報怎麼設計好看 第6張

學生手抄報圖片5

二、寓言故事

春秋時候,吳國的公子季禮一人出外漫遊。這天,他來到一個地方,正走著,忽然發現不知誰遺失的一串錢躺在路中央。季禮想把錢拾起來,但又覺得彎腰去撿錢有失身份,這種事不應該由我這樣的貴公子去做。他一邊想著一邊朝四面張望,看有沒有人走過來。

剛巧,當時正有一個打柴的人擔著柴禾從前邊過來了。季禮心想,叫這人把錢撿去,他一定會十分感激,他挑的那兩捆柴還未見得值得這麼多錢哩。

等那打柴人走到跟前,季禮看清了他身上竟然還穿著冬天的皮襖,而眼下正是初夏5月,雖還不十分炎熱,但穿著皮祆也是夠嗆的,季禮認為這人一定很貧窮,讓他把錢撿去正好。

於是季禮大聲朝打柴人喊道:“喂,你快來把地上的錢拾起來。”

學生手抄報設計指南 學生手抄報怎麼設計好看 第7張

學生手抄報圖片6

打柴人一看季禮那個樣子,感到很生氣,他把鐮刀往地上一扔,擺著手,朝季禮瞪大眼睛說:“你是誰?憑什麼居高臨下看不起人?我既然能在炎熱的夏天穿著皮襖去打柴,難道我會是個貪圖錢財的人嗎?”

季禮一聽打柴人的話,心裡不免有幾分敬意,連忙向他道歉說:“實在對不起,是我錯看了人,請不要見怪!請問先生高姓大名?”

打柴人鄙夷地朝季禮淡淡一笑道:“你這人見識短淺,只會從表面上看問題,還那麼盛氣凌人,我有什麼必要對你說出我的姓名呢?”說著,打柴人頭都沒回,也不再理睬季禮,拿起鐮刀,對地上的錢連看都沒看一眼就走了。

季禮看著打柴人漸漸遠去的背影,慚愧不已。

有些人常常憑自己的淺薄見識去衡量別人,實在未免有點“以小人之心度君子之腹”了。

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