國家開放大學終身教育平臺上線 338所知名高校課程資源免費開放

俗話說“學到老，活到老”，即只要你還活著，就要學習。很多人表示，不知道怎麼學，也沒有學習的平臺或渠道，這不，國家為了讓我們能多學習，提供了學習的渠道——國家開放大學終身教育平臺上線。據悉，目前已經有338所知名高校課程資源免費開放！

國家開放大學終身教育平臺上線

國家開放大學終身教育平臺

近日，國家開放大學終身教育平臺（）正式上線，面向社會免費開放。截至目前，該平臺已匯聚國家開放大學自建學習資源、338所知名高校的課程資源、10個頭部平臺的特色課程等共計50萬門，致力於滿足社會大眾多元化、個性化學習需求，以數字技術賦能終身教育。

國家開放大學黨委書記、校長荊德剛指出，國家開放大學要以“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全執行”為總要求，堅定推進國家教育數字化戰略行動，為建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會貢獻國開智慧、國開方案。

國家開放大學終身教育平臺上線

荊德剛要求，要以平臺開通為契機，緊緊抓住數字教育發展戰略機遇，持續匯聚更多型別、更多領域的優質資源，迭代升級平臺功能，加快建設終身教育的主要平臺、線上教育的主要平臺、靈活教育的平臺和對外合作的平臺，推動國家開放大學高質量發展。

終身教育平臺是國家開放大學為推進教育公平、減少“數字鴻溝”，在現有“一路一網一平臺”基礎上打造的全新學習平臺。

我國教育現狀：

教育水平

從各時期勞動年齡人口的平均受教育年限來看，中國教育發展狀況持續處於世界中等水平附近。目前，我國15～64歲人口的平均受教育年限低於多數經濟合作與發展組織國家（個別國家如土耳其除外），同時也低於東亞和太平洋地區的不少國家。與世界其他人口大國相比，中國的教育發展狀況也大致處於中位水平。以各國教育發展歷史為參照，2020年中國勞動年齡人口的平均受教育年限大約相當於美國20世紀50年代的水平，略低於日本、韓國等亞洲已開發國家在20世紀80年代中期的水平。由此可見，現階段我國人口教育水平與世界已開發國家相比仍然有相當的差距；大力發展國民教育是提高我國國際競爭力的根本要求。