![明知不可為而為之下句 明知其不可而為之反應的哲理]( "明知不可為而為之下句 明知其不可而為之反應的哲理")
- 明知不可為而為之下句是賢人也。出自張岱《四書遇》：“不知不可為而為之，愚人也；知其不可為而不為，賢人也；知其不可為而為之，聖人也。”意思是不知道這事不該做而做了，是愚蠢的人；知道不該做的事不去做，是賢達的人；明知不容易做成的事偏去做，就是聖人了。明知其不可而為之反應的哲理...
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![人不知而不慍的意思 人不知而不慍的意思翻譯]( "人不知而不慍的意思 人不知而不慍的意思翻譯")
- “人不知而不慍”的意思：即使別人因為不理解我而誤解我，我也不會生氣。語句出自《論語》，作者是孔子的弟子以及再傳弟子，其原文為：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎”。譯文學習後經常實踐所學的知識，不也很令人愉悅嗎？有志同道合的人從遠方來，不...
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![知之為知之原文翻譯 知之為知之原文的翻譯]( "知之為知之原文翻譯 知之為知之原文的翻譯")
- 孔子說：“仲由，我來教導你對待知道與不知道的正確態度吧!知道就是知道，不知道就是不知道，這才是明智的。”“知之為知之”的出處“知之為知之”出自《論語》，原文如下：子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”賞析：這句話講述的學習態度，孔子教授仲由對待學問的正確態...
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![情不知所起一往而深下一句是什麼 情不知所起一往而深的意思]( "情不知所起一往而深下一句是什麼 情不知所起一往而深的意思")
- 情不知所起，一往情深的下一句是：生者可以死，死可以生。意思是：情在不知不覺中萌發，越來越深，本該有的恨意不知道去了哪裡，一笑而過了，不再記恨。出處“情不知所起，一往而深”這句話出自明代的湯顯祖的《牡丹亭》題記，該劇描寫了官家千金杜麗娘對夢中書生柳夢梅傾心相愛，竟傷情而死，化...
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![溫故而知新可以為師矣的意思 溫故而知新可以為師矣什麼意思]( "溫故而知新可以為師矣的意思 溫故而知新可以為師矣什麼意思")
- 這句話出自孔子的《論語》。原文為：子曰：溫故而知新，可以為師矣。意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。說明人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的道理。“溫故而知新”有四解。1、溫故才知新，溫習已學的知識，並且...
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![身臨其境是什麼意思 身臨其境造句]( "身臨其境是什麼意思 身臨其境造句")
- 身臨其境是指親身面臨那種境地。身臨其境的近義詞：推己及人、當仁不讓、身入其境、身當其境、設身處地，身臨其境的反義詞：隔岸觀火、道聽途說、隔靴搔癢。身臨其境出自《三國志·吳志·吳主傳》：“而曹公已臨其境。”身臨其境的造句：1、那裡絕美的意境讓人身臨其境,去過的人都...
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![用揚長而去造句 揚長而去造句怎麼造]( "用揚長而去造句 揚長而去造句怎麼造")
- 1、吃完飯他錢也不付就揚長而去了。2、聽到這個令他悲痛欲絕的訊息，他掉臂不顧，揚長而去。3、在批評會上，他不但不接受批評，反而一賭氣揚長而去。4、這輛車撞倒人後，居然在眾目睽睽之下揚長而去。5、他不顧別人怎樣議論，竟然揚長而去。6、她什麼都沒說就轉身揚長而去，留下錯愕不...
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![用首先其次造句子 首先其次造句]( "用首先其次造句子 首先其次造句")
- 1、學習好，首先要靠自己的努力，別人的幫助還在其次。2、要想提高寫作水平，首先要仔細觀察，其次要用心思考。3、學習首先要努力，其次要講究方法。4、凡事不要輕信，首先是明辨是非，其次是以微知著，要敢於堅持真理，牴觸歪風。5、本論文首先對電子商務的基本概念進行了闡述，其次結合著...
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![頭被撞之後起大包而其他部位不會是因為什麼 頭撞後會起包為什麼其他部位不會]( "頭被撞之後起大包而其他部位不會是因為什麼 頭撞後會起包為什麼其他部位不會")
- 導語：相信很多人對這樣一個現象充滿了困惑，那就是當我們的頭被撞了之後，會起一個大包，但其他部位撞了之後，卻沒有像頭那樣起很大的包。那麼，你知道頭被撞之後起大包而其他部位不會是因為什麼嗎？到底頭撞後會起包為什麼其他部位不會呢？一起來了解。頭被撞之後起大包而其他部位不會...
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![不 更不造句 用不和更造句]( "不 更不造句 用不和更造句")
- 1、我不喜歡做飯，也不喜歡洗碗，更不喜歡做家務。2、她不會回家，也不會去單位，更不會約會。3、我不會日語，也不會韓語，更不會英語。4、我既不會唱歌，也不會跳舞，更不會表演。5、這隻小蟲子既不會跳，也不會跑，更不會飛。6、在困難面前我不會氣餒，不會丟掉自信，也不會掉以輕心，更不會輕言...
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![知己造句最簡單一年級 知己造句]( "知己造句最簡單一年級 知己造句")
- 知己造句1、小明是我的知己。2、你是他最知己的朋友。3、我們是很知己的朋友。4、對付敵人，一定要知彼知己，才能百戰百勝。5、他竟把那麼一隻悶憂憂，毛茸茸的猴子引為知己。6、我所求助的那些人並不是我的知己。7、他成了我的朋友、我的知己、我的顧問。8、 只有你懂他的意...
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![溫故而知新可以為師矣什麼意思 溫故而知新可以為師矣的意思]( "溫故而知新可以為師矣什麼意思 溫故而知新可以為師矣的意思")
- “溫故而知新，可以為師矣”出自《論語》，意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會。對於“溫故而知新”有四解。一為“溫故才知新”：溫習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟;二為“溫故及知新”：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識;三為，溫故，知新。隨著自己閱歷的...
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![學而知之意思 學而知之是什麼意思]( "學而知之意思 學而知之是什麼意思")
- 學而知之，與“生而知之”相對。中國古代關於知識來源的觀點之一。指通過學習才能獲得知識。出自《論語·述而》。孔子雖然肯定“生而知之”為首要，但也承認“學而知之”的意義。《論語·述而》出自《論語》，共包括38章，也是學者們在研究孔子和儒家思想時引述較多的篇章之一。...
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![不但不反而造句 用不但不反而造句怎麼造]( "不但不反而造句 用不但不反而造句怎麼造")
- 1、他不但不幫我，反而陷害我。2、他不但不承認錯誤，反而更加無理取鬧了。3、面對困難，他不但不退縮，反而迎上一步努力克服。4、媽媽罵我，爸爸不但不勸，反而還火上澆油。5、聽了大家的批評，她不但不哭，反而抿嘴笑了。6、他身為一鄉之長，不但不為老百姓辦事，反而倚勢凌人，應受到嚴懲。...
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![知之為知之中的之是什麼意思 知之為知之中的之字的意思]( "知之為知之中的之是什麼意思 知之為知之中的之字的意思")
- “知之為知之，不知為不知，是知也”這句話是大家十分熟悉的，也都知道這句話的意思，但是將有的字單獨拿出來，大家就不是很清楚它的意思了。例如“知之為知之”中的“之”字，大家知道是什麼意思嗎?“知之為知之”中的“之”字是什麼意思“知之為知之，不知為不知，是知也”中的”之“...
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![知之為知之的下一句 知之為知之的下一句是什麼]( "知之為知之的下一句 知之為知之的下一句是什麼")
- 知之為知之的下一句是不知為不知，是知也。意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這就是明智的態度。指做學問態度要端正，也指做人要誠實。出自《論語·為政》。《論語》，是春秋時期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，成書於戰國前期。全...
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![可遠觀而不可褻玩焉斷句 可遠觀而不可褻玩焉斷句是怎麼斷的]( "可遠觀而不可褻玩焉斷句 可遠觀而不可褻玩焉斷句是怎麼斷的")
- 炎炎夏日，荷花開的正好，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。可想荷花在古代文人墨客心裡的地位是很高的，大家應該都知道周敦頤的《愛蓮說》，這首詩裡有一句“可遠觀而不可褻玩焉”，大家知道這句詩怎麼斷句嗎？跟隨小編一起來看看吧。可遠觀而不可褻玩焉斷句是：可/遠觀而/不可褻玩焉。...
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![不可思議造句 不可思議怎麼造句]( "不可思議造句 不可思議怎麼造句")
- 不可思議造句：1、小芳一般考試都是前三名，可是這次考了第五名真不可思議。2、小剛平時學習努力認真，這次考試考得好成績，大家沒有覺得不可思議。3、你連這都要上網查，讓我覺得不可思議。4、這真是太不可思議了。5、請相信，在當前這個不可思議的危機面前，我們的心與你在一起。6、...
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![明知不可為而為之什麼意思 明知不可為而為之下一句]( "明知不可為而為之什麼意思 明知不可為而為之下一句")
- “明知不可為而為之”的意思是：心裡面明明白白地知道這件事情不可以做，可還是非做不可。“明知不可為而為之，有所不為方有可為”這句話出自《論語.憲問》：子路宿於石門。晨門曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而為之者與？”《論語·憲問》簡介《論語·憲問》為古代...
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![溫故而知新是什麼意思 溫故而知新可以為師矣是什麼意思]( "溫故而知新是什麼意思 溫故而知新可以為師矣是什麼意思")
- 《論語》相信大家都是十分熟悉的，裡面有許多值得我們學習的名言，也會告訴我們做人的道理。其中有一句為“溫故而知新，可以為師矣”，大家知道這句話的意思嗎？“溫故而知新，可以為師矣”的意思“溫故而知新，可以為師矣”的意思是：溫習舊的知識從而得知新的理解與體會，憑藉這一點就可...
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![學而知不足下一句是什麼 學而知不足後面是哪一句]( "學而知不足下一句是什麼 學而知不足後面是哪一句")
- 學而知不足下一句：思而得遠慮。出自：《論語》意思是：只有通過學習才能知道自己哪裡有不足之處，只有通過思考才能知道很久以後才需要考慮的事。《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至漢代成書。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學派的經典著作之...
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![驚弓之鳥造句二年級 驚弓之鳥造句]( "驚弓之鳥造句二年級 驚弓之鳥造句")
- 1、驚弓之鳥飛不遠，懼敗之人業不大。2、敵人吃了敗仗，如同驚弓之鳥、倉皇逃竄。3、強烈地震後，大家都成了驚弓之鳥，稍有震動，就爭先恐後地向外逃。4、那些被打敗的侵略者，有如驚弓之鳥，聽見鞭炮聲也慌忙逃竄。5、通告發出之後，那些貪汙受賄分子，如驚弓之鳥，惶惶不可終日，只得去坦白...
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![不以惡小而為之不以善小而不為是什麼意思 不以惡小而為之不以善小而不為意思是什麼]( "不以惡小而為之不以善小而不為是什麼意思 不以惡小而為之不以善小而不為意思是什麼")
- “不以惡小而為之不以善小而不為”意思是不要因為壞事很小就去做，不要因為好事很小就不去做。這句話出自陳壽創作的《三國志·蜀書·先主傳》，這句話告訴人們：小善能積成大善，小惡會形成極惡。就算是小善也必須要做，就算是小惡也不能去做。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是...
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![是不是造句 是不是造句怎麼造]( "是不是造句 是不是造句怎麼造")
- 是不是造句1、如果下雪天不打傘是不是就可以一路走到白頭。。2、當我們問朋友自己牙縫裡是不是有菠菜時，她們不會為此感到驚訝。3、設定好價格，就可以開始賣了。是不是很簡單呢？4、我新買的衣服很漂亮，是不是？5、我一直在遷就你，你是不是從來不知道，感覺不到。6、你見過我的鉛筆...
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![見微知著造句 見微知著怎麼造句]( "見微知著造句 見微知著怎麼造句")
- 見微知著造句：1、也可由小見大，見微知著。2、文世間之事往往能見微知著。3、強者見微知著，而弱者卻視而不見。4、每個科學家都要具有見微知著的潛質。5、我想每一個成功的人都就應有見微知著的潛質吧。6、因事見理見微知著，從而使主題得到昇華和深化。7、同行們能見微知著，但...
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秒知幫
