![鸛怎麼讀 鸛的讀音是什麼]( "鸛怎麼讀 鸛的讀音是什麼")
- “鸛”字的拼音是guàn，它的部首為“鳥”字，筆畫一共是22畫。“鸛”字可組詞為：白鸛、鸛鷒、鸛陣、鸛子、鸛雞、鸛骨、鸛鵠、鸛雀、鵝鸛、鸛鵝、黑鸛、鸛鵲、鸛鵒、鸛啄。“鸛”是一種鳥，長相似白鶴，身上額羽毛有白色、黑色與灰色，這種鳥一般生活在水邊，善於飛行。“鸛”字造句1...
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![臨危不亂造句 臨危不亂怎麼造句]( "臨危不亂造句 臨危不亂怎麼造句")
- 1、他的表現從容不迫沉著鎮定，說明他具有臨危不亂把生死置之度外的大無畏的革命精神。2、臨危不亂，處亂不驚。勿因瑣事或不可避免的事件而煩惱。3、然而消防員並非孤軍作戰，與他們並肩拼搏的，是一班臨危不亂的救護員。4、好在師傅臨危不亂，乘著活屍還沒完全甦醒將棺材蓋改上，然...
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![不但不反而造句 用不但不反而造句怎麼造]( "不但不反而造句 用不但不反而造句怎麼造")
- 1、他不但不幫我，反而陷害我。2、他不但不承認錯誤，反而更加無理取鬧了。3、面對困難，他不但不退縮，反而迎上一步努力克服。4、媽媽罵我，爸爸不但不勸，反而還火上澆油。5、聽了大家的批評，她不但不哭，反而抿嘴笑了。6、他身為一鄉之長，不但不為老百姓辦事，反而倚勢凌人，應受到嚴懲。...
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![侷促造句 用侷促怎麼造句]( "侷促造句 用侷促怎麼造句")
- 1、似很侷促了，立刻斂了笑容，旋轉眼光，自去看雪花。2、與生人面談時他總有點侷促不安。3、面對著一屋子的陌生人，他感到十分侷促。4、她突然發覺萬斯太太在眾目睽睽之下很有些侷促了，那些英俊的男人和穿著高雅的太太們，用無忌憚的目光盯著她看，毫無禮貌可言。5、有人把生命侷促...
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![名義造句 用名義怎麼造句]( "名義造句 用名義怎麼造句")
- 1、證券交易委員會說馬多夫的公司既是以證券經紀，又是投資顧問公司的名義註冊的。2、多少人以友誼的名義，愛著一個人。3、過去10年間，釋永信以少林寺名義開展至少5項商業活動，讓自己和少林寺的聲望大大提升。4、再見吧，那個叫青春的東西。以及，那些以你的名義而錯過的是非與舊...
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![既和也造句子 既和也怎麼造句]( "既和也造句子 既和也怎麼造句")
- 既和也造句：1、人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在來世加以修正。2、不曾犯過錯誤的青年既不原諒別人的過失，同時當作別人也有崇高的信仰。我們必須有了豐富的人生經驗，才能理會拉斐爾的名言：所謂瞭解是彼此的程度相等。3、一件事情既然以不平凡的形式開始了，那麼它也...
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![奔騰造句 用崩騰怎麼造句]( "奔騰造句 用崩騰怎麼造句")
- 1、夜深了，江水在峽谷中奔騰叫嘯。2、廣闊的草原上萬馬奔騰。3、大渡河水奔騰咆哮，令人驚心動魄。4、河水奔騰咆哮，彷彿脫韁的野馬。5、江水如同脫韁的野馬奔騰著注入大海。6、奔騰不息的黃河孕育了古老的華夏文明。7、黃河奔騰咆哮，向東流去。8、天上的那一大片雲朵像極了奔...
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![倒車造句 倒車怎麼造句]( "倒車造句 倒車怎麼造句")
- 1、倒車之前想一想，注意行人和路障。2、他倒車時，意外碰壞了房子。3、本產品屬於一種具有聲、光報警功能的汽車倒車燈。4、智慧倒車雷達是一套汽車倒車時的安全輔助裝置。5、倒車時自動開啟後檢視象及倒車雷達，外視訊輸入端子，可連線DVD等視訊。6、分清產品的接線和原倒車燈...
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![見微知著造句 見微知著怎麼造句]( "見微知著造句 見微知著怎麼造句")
- 見微知著造句：1、也可由小見大，見微知著。2、文世間之事往往能見微知著。3、強者見微知著，而弱者卻視而不見。4、每個科學家都要具有見微知著的潛質。5、我想每一個成功的人都就應有見微知著的潛質吧。6、因事見理見微知著，從而使主題得到昇華和深化。7、同行們能見微知著，但...
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![愈發怎麼造句 愈發造句]( "愈發怎麼造句 愈發造句")
- 愈發造句：1、我爬得越高，眼前的風景便愈發迷人。2、隨著溫度升高，蚊子和蝗蟲愈發肆虐，疾病也將紛至沓來。3、看著那一輪明月，詩人愈發想念起自己的家鄉。4、幸福像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在淒涼中愈發熠熠奪目。5、夜色漸深，酒樓外燈火輝煌，霓虹炫彩，車馬如龍，愈發熱鬧起來。6...
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![興亡造句 用興亡怎麼造句]( "興亡造句 用興亡怎麼造句")
- 興亡造句：1、林則徐從小就抱有國家興亡，匹夫有責的責任感。2、國家興亡，匹夫有責。每一個炎黃子孫都應當為祖國的騰飛出力。3、俗話說，國家興亡，匹夫有責，這次我已經報名上前線了，最後怎能把我留在後方。4、他想通過對秦朝興亡的分析，借古喻今，使當朝統治者以史為鑑。5、歷史雖然...
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![古造句子 古字造句大全]( "古造句子 古字造句大全")
- 1、好喜歡古色古香既麗江。2、荒古、萬古、遠古、太古將帶來鬼哭神嚎之大戰。3、蒙古語稱格兒，滿語為蒙古包或蒙古博。4、他們住蒙古包，穿蒙古袍，說蒙古話，也過著蒙古遊牧生活。5、考古學家使用GIS重構古代貿易網路。6、五古不入律的較多，七古入律的較多。7、老大功力，震爍古今...
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![昕字怎麼讀 昕字怎麼造句]( "昕字怎麼讀 昕字怎麼造句")
- “昕”字的拼音是xīn，“昕”字的筆畫一共8畫，容易書寫。“昕”字的部首是“日”字，所以是與太陽有關，意思是太陽將要升起來的時候，也可以指黎明時刻，還可用於人名，如“昕昕”。這個字出自《說文》：“旦明，日將出也。從日斤聲，讀若希。許斤切文七十重六。”“昕”字組詞：昕旦、昕庭...
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![儘管......但......怎麼造句 儘管......但......造句]( "儘管......但......怎麼造句 儘管......但......造句")
- 1、儘管蚍蜉撼大樹有些荒謬，但水滴石穿還是可能的。2、儘管小明受了傷，但他還是明天堅持上學。3、儘管生活很艱難，但是我們還是很樂觀。4、儘管生活很苦，但保持良好心態，苦中也會甜。5、儘管問題很簡單，但我真的不知道你想要一個什麼樣的句子。6、儘管學習很累，但我卻不能放棄。...
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![顫巍巍造句 用顫巍巍造句怎麼造]( "顫巍巍造句 用顫巍巍造句怎麼造")
- 顫巍巍造句1、聲音很甜很細，顫巍巍的，飽含著一股深潭流水般的情感。2、這座老房子已進入它的垂危暮年，顫巍巍的身軀不知何時就會倒下。3、將顫巍巍雙頭花蕊搓，香馥馥同心縷帶割，長攙攙連理瓊枝挫。4、有一位老奶奶顫巍巍地從對面走過來。5、老爺爺拿著雨傘，顫巍巍地離開了。6、...
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![猴子說造句 猴子說造句怎麼寫]( "猴子說造句 猴子說造句怎麼寫")
- 1、猴子說：“我要上樹摘蘋果，真甜，哈哈”。2、猴子說：“拿我的棒槌給你磨針”。3、小猴子說森林是我家。4、猴子說：“我又要去爬直插雲霄的大樹啦”。5、中秋節你正賞月，忽然天上雲遮月，水中現月亮，你猛地跳入水中，撈呀撈，撈呀撈，這時一猴子說：哥，別撈了，月亮在天上呢。6、火冒三丈的豹...
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![冰塊造句 用冰塊怎麼造句]( "冰塊造句 用冰塊怎麼造句")
- 冰塊造句：1、冰塊的稜角非常突出。2、一陣陣寒風颳過樹梢，走過樹下的人們感覺就像被冰塊凍住了似的。樹枝上原本還有幾片枯葉，現在已經被寒風刺骨的北風颳去天涯海角。3、我記得他們用冰鎬敲擊那塊冰塊。4、你可以用融化的小冰塊獲得安全的水。5、假若你忍受不了冰塊浴，可以...
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![丟掉造句子 丟掉造句怎麼造]( "丟掉造句子 丟掉造句怎麼造")
- １、“一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹，聰明人會把凡是分散精力怎樣學習做奶茶禮品盒紙盒的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我們要學會將聚光鏡一樣，排除一切瑣事的干擾，將所有的資料、精力、熱情聚焦並鎖定你的目標上。２、在不經意間失去的，你還可以重新去爭取...
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![給的成語 給字怎麼造句]( "給的成語 給字怎麼造句")
- 利口捷給、聲鍾給賻、救過不給、給事黃門、自給自足、目不給賞、家給民足、酬功給效、饔飱不給、家衍人給、口諧辭給、戶給人足、人足家給。“給”字是個多音字，讀音一為gěi，意思是交付、送與、把、將、把動作或態度加到對方身上；讀音二為jǐ，意思是供應、富裕，充足。“給”...
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![是不是造句 是不是造句怎麼造]( "是不是造句 是不是造句怎麼造")
- 是不是造句1、如果下雪天不打傘是不是就可以一路走到白頭。。2、當我們問朋友自己牙縫裡是不是有菠菜時，她們不會為此感到驚訝。3、設定好價格，就可以開始賣了。是不是很簡單呢？4、我新買的衣服很漂亮，是不是？5、我一直在遷就你，你是不是從來不知道，感覺不到。6、你見過我的鉛筆...
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![用揚長而去造句 揚長而去造句怎麼造]( "用揚長而去造句 揚長而去造句怎麼造")
- 1、吃完飯他錢也不付就揚長而去了。2、聽到這個令他悲痛欲絕的訊息，他掉臂不顧，揚長而去。3、在批評會上，他不但不接受批評，反而一賭氣揚長而去。4、這輛車撞倒人後，居然在眾目睽睽之下揚長而去。5、他不顧別人怎樣議論，竟然揚長而去。6、她什麼都沒說就轉身揚長而去，留下錯愕不...
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![漸漸的漸漸的造句怎麼造 漸漸的漸漸的怎麼造句]( "漸漸的漸漸的造句怎麼造 漸漸的漸漸的怎麼造句")
- 1、秋天到了，樹葉漸漸的落光了，天氣漸漸的轉涼了。2、立夏一過，天氣漸漸的熱了起來，人們漸漸的穿短袖了。3、老師和我們漸漸的熟悉了，關係也漸漸的變好了。4、我漸漸的長大了，也漸漸的懂事了。5、街道上是一片潮呼呼的露水氣味，樹影子漸漸的淡了，星斗漸漸的少了，天空漸漸的高了。6...
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![理由造句 用理由怎麼造句]( "理由造句 用理由怎麼造句")
- 1、你的理由還不充足，不能令人信服。2、你列舉的理由很勉強，恐怕難以令人信服。3、我們有充分的理由駁倒對方的錯誤觀點。4、你為什麼不去上體育課，說說理由吧！5、我們沒有理由拒絕善意的勸告。6、他在會上振振有詞地陳述了自己的理由。7、你不參加植樹勞動，要向老師申明理由...
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![既......也......怎麼造句 既......也......如何造句]( "既......也......怎麼造句 既......也......如何造句")
- 造句就是用一個詞或者是多個片語織句子，是現在很多國小生語文練習內容之一。組詞造句能提升學生的語言組織能力，也能發散思維，還能看出學生的學習水平。既......也......怎麼造句呢？一起來學習一下吧！既......也......是一個並列關聯詞，可以作為某類複句的特定的形式標誌。用既...
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![霜降造句 霜降怎麼造句]( "霜降造句 霜降怎麼造句")
- 1、時至霜降，我國的北方大部分地區已是晚秋了。2、霜降節後去嶽麓山看紅葉，一次又一次，每次都盡興而去，失望而歸。3、節氣在變，從寒露到霜降，從立春到雨水，不變的是依然的牽掛。4、雖然寒霜降臨，但是秋天好像圖畫一樣美麗動人。5、天漸漸涼了，轉眼過了霜降時節，秋意深了，秋意卻又淡...
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秒知幫
