- 不約而同:約:相約。事先沒有約定而相互一致。出處:《史記·平津侯主父列傳》:“應對而皆動,不謀而俱起,不約而同會。”近反義詞近義:不謀而合、異曲同工、不期而遇、殊途同歸、異口同聲、異途同歸、殊塗同歸、不期而同反義:眾說紛紜、見仁見智、言人人殊造句1、眼看卡車將壓到倒在...
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- 書而不露,指因為看過很多書,讀過很多道理,所以從不露怯。形容讀書帶給人的安全感與信心。書而不露的示例:面對對手的卑鄙手段,我書而不露,困難迎刃而解。書而不露還可以聯想到疏而不漏,意思是天道公平,作惡就要受懲罰,它看起來似乎很不周密,但最終不會放過一個壞人。比喻作惡的人逃...
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- 樹欲靜而風不止子欲養而親不在意思是,樹希望靜止不擺,風卻不停息;子女想贍養父母,父母卻已離去。比喻時間的流逝是不隨個人意願而停止的,以此來告誡子女行孝要及時,趁父母親健在的時候關心關愛他們,而不要等父母去世後才追悔莫及。該句子出自《孔子家語·卷二,致思第八》。原文:孔...
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- “不含而立”原音是“不寒而慄”,指的是一個人不冷但是卻一直在發抖,形容這個人很恐懼的樣子。但現在由於網路詞彙的普及,“不含而立”有著另一層意思。而不寒而慄的解釋是在不冷的情況下,但是卻一直在發抖。形容這個人恐懼到了極點,比不含而立表達的更深刻。使用舉例如下:“想...
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- “人不知而不慍”的意思是:人家不瞭解我,卻不惱怒,不也是君子嗎?這句話出自《論語》第一章,《學而》子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?”《論語》第一則子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”孔子說:“學習...
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- 學而不厭是指學習沒有滿足的時候,比喻非常好學。“厭”的意思是:滿足。出自於《論語·述而》:“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉?”意思是:把所見所聞默默地記在心上,努力學習卻從不滿足,教導別人卻不知疲倦,這些事我做到了多少呢?學而不厭的近義詞:手不釋卷、虛...
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- “人不知而不慍”的意思:即使別人因為不理解我而誤解我,我也不會生氣。語句出自《論語》,作者是孔子的弟子以及再傳弟子,其原文為:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子乎”。譯文學習後經常實踐所學的知識,不也很令人愉悅嗎?有志同道合的人從遠方來,不...
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- “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的意思是我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被汙染,經過清水的洗滌卻不顯得妖豔。《愛蓮說》原文北宋·周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益...
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- “鍥而不捨”是一個漢語成語,其出自於《荀子·勸學》,那你知道“鍥而不捨”的意思是什麼嗎?下面讓我們一起來了解一下吧。“鍥而不捨”的近義詞有:堅持不懈、堅韌不拔、水滴石穿、滴水穿石、始終不渝。“鍥而不捨”的反義詞有:半途而廢、半途而返、知難而退、一曝十寒。“鍥...
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- 截然不同的截是——割斷的意思。截然不同:形容兩件事物毫無共同之處。出自《茅盾選集·封建的小市民文藝》:“並且對於群眾心理的作用上;《啼笑因緣》和《火燒紅蓮寺》也截然不同。”可以用來形容人和事物沒有任何的聯絡。截然不同近反義詞近義詞:乎不同、人大不同、千差萬別...
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- 志不同道不合的意思是兩個人之間志向不同,走的道路也不相同,比喻意見或志趣不同的人就無法共事;其中的道不同指的是人生價值觀不同。出自孔子《論語·衛靈公》:“子曰:‘道不同,不相為謀’”。成語典故管寧、華歆共園中鋤菜,見地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之。又嘗同席讀...
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- “為人謀而不忠乎”的意思是:為別人辦事是不是盡心竭力了呢?為人謀而不忠乎,是泛指對一切人,並非專指君主。就是指對包括君主在內的所有人,都盡力幫助。因此,“忠”在先秦是一般的道德範疇,不止用於君臣關係。為人謀而不忠乎出自哪裡?“為人謀而不忠乎”出自《論語·學而》:曾子曰...
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- 死而後已,不亦遠乎的意思奮鬥直到死才停止,不也遙遠嗎?出自《論語十則》曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”全文子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與...
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- 過而不改是謂過矣的意思是有過錯卻不去改正,這才是真正的過錯。這句話告訴人們:犯了錯應該知錯就改,堅持錯誤,必將徹底失敗。“過而不改,是謂過矣”出自孔子的弟子及其再傳弟子創作的《論語·衛靈公》。《論語·衛靈公》主要內容包括孔子的“君子小人”觀的若干方面、孔子的教...
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- 三觀一般是指世界觀、價值觀、人生觀,它們辯證統一,相互作用,崇高的真善美為三觀的追求目標。區別表現在所指的內涵和範圍不同,世界觀面對的是整個世界,就是你認為這個世界是什麼樣的,比如是美好的,還是醜惡的,是如何運作的。人生觀面對的是社會人生的領域,就是你認為人活在世上的...
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- 人不管在哪個年紀都不要忘了學習,學習是永無止境的。“敏而好學,不恥下問”很多人都知道,但是你瞭解這句話是什麼意思嗎?為大家介紹敏而好學不恥下問的意思是什麼。敏而好學不恥下問的意思是什麼敏而好學不恥下問的意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為恥,形容謙虛好學。...
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- “鍥而不捨”是一個漢語成語,其出自於《荀子·勸學》,那你知道“鍥而不捨”的意思是什麼嗎?“鍥而不捨”的近義詞有:堅持不懈、堅韌不拔、始終不渝。“鍥而不捨”的反義詞有:半途而廢、一曝十寒。“鍥而不捨”的出處有:1、《荀子·勸學》:“鍥而舍之;朽木不折;鍥而不捨;金石可...
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- 在很多的文章裡,經常會看到鍥而不捨這個成語,那其中鍥而不捨的鍥字究竟是什麼意思呢?表示的是什麼呢?下面讓我們一起去了解吧。鍥而不捨的鍥的意思是鏤刻,是一個漢語成語,意思是不停地雕刻。比喻有不放棄,恆心,有毅力。出自《荀子·勸學》。這句話告訴我們只要堅持不懈,不放棄,就...
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- 天不言而四時行,地不語而百物生,意思是蒼天閉口不言,卻使四季不斷執行;大地默默不語,卻讓萬物蓬勃生長。出自李白《上安州裴長史書》,節選:白聞天不言而四時行,地不語而百物生。白人焉,非天地也,安得不言而知乎?敢剖心析肝,論舉身之事,便當談筆,以明其心。而粗陳其大綱,一快憤懣,惟君侯察...
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- 不可同世而立的立意思是,存在。出自先秦韓非的《自相矛盾矛與盾》:楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也。”又譽其矛曰:“吾矛之利,於物無不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。譯文:有一個楚國人,既賣盾又賣矛...
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- “敏而好學,不恥下問”,指天資聰明而又好學的人,不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。出自《論語公冶長》第五篇:子貢問曰:“孔文子何以謂之文也?”子曰:“敏而好學,不恥下問,是以謂之文也”。《論語·公冶長》是《論語》中的第五篇,此篇有28章,以談論仁德為主線,本篇章中...
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- “不以惡小而為之不以善小而不為”意思是不要因為壞事很小就去做,不要因為好事很小就不去做。這句話出自陳壽創作的《三國志·蜀書·先主傳》,這句話告訴人們:小善能積成大善,小惡會形成極惡。就算是小善也必須要做,就算是小惡也不能去做。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”是...
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- 過而不改是謂過矣的意思是指有過錯卻不加以改正,這才是真正的過錯,意指勸導人改過。該句出自《論語·衛靈公》,原文如下:子曰:“過而不改,是謂過矣。”孔子名丘,字仲尼,春秋末期魯國陬邑人。春秋末期著名的思想家、教育家、儒家學派創始人。“從非聖賢,孰能無過?”但關鍵不在於過,而...
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- 鍥而不捨:鍥:鏤刻;舍:停止。不斷地鏤刻。比喻有恆心,有毅力。出處:《荀子·勸學》:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。”近反義詞近義:持之以恆、堅持不懈、堅韌不拔、堅忍不拔、孜孜以求、愚公移山、屢敗屢戰、水滴石穿、始終不渝、聞雞起舞、滴水穿石、繩鋸木斷、皇天不負有...
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- 可遠觀而不可褻玩焉的而是,但是的意思。全句意思:(人們)可以遠遠地觀賞(蓮),而不可輕易地玩弄它啊。出自宋代作家周敦頤的《愛蓮說》。這篇文章可明顯分為二部分:前一部分對蓮花高潔的形象極盡鋪排描繪之能事;第二部分則揭示了蓮花的比喻義,分評三花,並以蓮自況,抒發了作者內心深沉的...
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