2020年浙江省開學時間最新訊息 2020年浙江延遲到什麼時候開學

導讀：疫情發生以來，除了最嚴重的的湖北武漢及湖北其他市縣外，臨近湖北的浙江也是重災區，不過經過全國上下民眾的萬眾一心，我國疫情已經逐漸解除。現在浙江省也釋出了要開學的訊息，那麼2020年浙江延遲到什麼時候開學呢?和萬年曆小編一起去看看2020年浙江省開學時間最新訊息吧。

2020年浙江省開學時間最新訊息 2020年浙江延遲到什麼時候開學

2020年浙江省開學時間

浙江高三、九年級統一於4月13日開學。經過專家論證、浙江省疫情防控領導小組研究後，認為學校有序開學的條件基本具備，可以分層分類分地區組織學校開學。具體安排如下：

(一)浙江高三、九年級統一於4月13日開學。

(二)中學其他年級、國小高段(四-六年級)於4月20日以後開學，國小低段(一-三年級)於4月26日以後開學，幼兒園於5月6日後看情況開學。這些學段的具體時間，由各設區市疫情防控工作領導小組研究確定並公佈。

(三)高等學校按4月下旬開學做好準備，具體時間另行通知。

(四)因疫情或其他原因暫時無法按時返校的師生，允許延期返校。目前仍在境外的外國學生和外籍教師暫不返校。

(五)各類校外培訓機構須經有關部門核驗防疫條件合格後，方可恢復線下培訓;其中面向中國小生的線下培訓，不得早於當地中國小全部開學後一週開展。

　開學前，學生家長需做哪些準備

　開學前，學生家長需做哪些準備

　給學生的建議：

調整身心、端正態度、加強溝通

1、調整作息時間。這個超長寒假相信已經打亂了許多同學的生物鐘，那麼在臨近開學的這段時間，需要逐步恢復到上學的作息，以便開學之後能更好適應。最好在開學前一週左右逐步改掉睡懶覺的壞習慣，樹立時間觀念，訓練早睡早起，在家作息時間儘量向學校作息時間靠攏，這樣才能在開學後儘快適應學校的作息時間，縮短不適應期。

2、調整焦躁心態。隨著全國陸陸續續開學，學生心態一定有所波動，會焦慮自己什麼時候返校。這個時候，請大家放平心態，等候學校的通知，每日按照要求照常在網上上課，保證學業不落下，做好返校學習、測驗的準備。在時間充足的情況下，查漏補缺，整理自己的知識網。

3、調整飲食結構。居家閉關的這段時間，每天被美食包圍，平時運動量並不能消耗掉多餘的熱量，所以會有一部分同學出現發福的情況。在即將走向正常的這段時間，需要父母和同學們一起努力，調整飲食結構，平衡每日的營養攝入，避免出現營養不均衡，消化不良，或者過度發胖等情況。保證良好的身體狀態，能夠更快跟上學習的步伐。

　開學前的準備

4、對學習用品進行歸類整理。居家學習這段時間，有的同學養成懶散、注意力不集中等一些不好的學習習慣，開學前要把手中電子產品等來個“刀槍入庫”，上網課期間使用，結束學習就要收好，不要沉迷電子遊戲等。收拾好這些東西之後，再對自己的學習用品進行歸類整理。

5、端正學習態度。很多學生在學校裡受到約束，進入寒假，放鬆自己。快開學了，要端正學習態度，從一些容易讓自己靜下來心的事情做起，逐漸收收心，比如聽音樂、看看書、練字等等。

6、制訂學習計劃。快開學了，自己要端正學習態度，走出網海，找回自己才對。自己要樹立學習目標和自信心，根據自己的實際，制訂切實可行的學期計劃，定出各科的標準，計劃要針對實際，切實可行，不可高攀，束之高閣。

7、學習疫情防控知識。疫情逐漸得到控制，但是也不能馬虎大意，在寒假裡養成的好的衛生習慣一定要堅持。提前跟老師溝通，瞭解學校疫情防控的要求，按照學校的要求來準備。

8、經常與老師溝通健康情況。在特殊時期，按時上學固然重要，更重要的是保證自己和他人的身體健康。開學前，更要時刻關注自己和家人的身體狀況以及出行情況，及時向班主任老師彙報。越要臨近開學，疫情防控越是要打起精神。

給家長的建議：

　學生家長需做哪些準備

心理支援、學業鼓勵、生活照顧

家長在孩子復學後，要積極配合教師，幫助孩子查漏補缺，不掉隊。怎樣讓孩子們儘快步入學校學習的正軌呢?

1、主動與學校保持密切合作。返校復課在即，家長們應該主動和學校教師保持有效聯絡，充分了解學校的教育要求，發揮學校集體教育和家庭個體學習的各自優勢，以保證孩子學習好習慣的持續養成。

2、調整生物鐘並加強運動。在生理上，家長要主動根據學校的作息時間表，從早晨起床，到晚上睡覺以及午間休息，調整孩子在家的生活節奏。同時有意識地加強孩子在家運動的時間和強度，喚醒孩子的身體機能，在返校前讓孩子的生物鐘跟上學校的節奏。身體機能跟上了，孩子們的適應就會更快更順暢。

3、循序漸進調整心理。為了讓孩子們能夠有足夠的心理能量重新迴歸正常學校生活，家長們首先不要以愛孩子的名義製造焦慮，要引導孩子從權威渠道瞭解病毒研究的最新進展，讓孩子對病毒和疫情有清晰科學的認識。教會孩子正確做好各種防護，如科學戴口罩等。保障安全的情況下，帶孩子逐步進入小區廣場、菜場、超市等場所，消除孩子緊張、焦慮的心理。