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囊螢映雪的主人公 囊螢映雪的典故

囊螢映雪的主人公 囊螢映雪的典故

“囊螢映雪”的主人公是孫康和車胤。其出自《藝文類聚•續晉陽秋》以及《初學記》卷二引《宋齊語》,指我國古代的兩個典故,分別是囊螢和映雪。後用以形容夜以繼日,苦學不倦。其成語本身結構為聯合式,在句子中可作賓語、定語,用於書面語,形容刻苦攻讀。

囊螢映雪的主人公 囊螢映雪的典故

歷史典故

車胤好學不倦,卻因家境窮困,往往沒有錢買油點燈,一到天黑,就沒法讀書了。一個夏天的晚上,他坐在院子裡默書,看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞,便捉了幾十只,裝在白夏布縫製的口袋裡,掛在案頭。呵!光亮還不小呢!便開啟書本,埋頭學習

囊螢映雪的主人公 囊螢映雪的典故 第2張

而和“囊螢”並傳的是“映雪”的故事。孫康,晉代京兆人。他和車胤一樣,酷愛學習,常常感到白天的時間不夠用,很想以夜繼日,卻點不起燈。特別是冬季,晝短夜長,讓黑夜的時間浪費掉,實在太可惜。

囊螢映雪的主人公 囊螢映雪的典故 第3張

有一天夜裡,他一覺醒來,看見窗戶縫裡透進白光,還以為已經天明瞭;及至出門一看,原來是下了大雪,山、水、樹木、屋宇,無一不銀裝素裹,閃閃發亮。他欣賞了一會雪景,忽然靈機一動:映著雪光,不是可以讀書嗎?從此以後,他每夜都映雪讀書,不覺得天冷,也不感到疲倦,常常讀到雞叫。

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