​教育部要求不得設定重點班是怎麼回事 教育部要求不得設定重點班具體情況

8月30日，教育部召開新聞釋出會，會上通報，義務教育學校要嚴格執行均衡編班的法律規定，不得以任何名義設定重點班。具體教育部要求不得設定重點班是怎麼回事？一起來了解教育部要求不得設定重點班具體情況。

教育部要求不得設定重點班是怎麼回事

據海南日報訊息，今天（8月30日），教育部召開新聞釋出會，介紹秋季學期中國小教育教學工作情況。目前，除個別地方暫緩開學外，全國絕大部分地區中國小、幼兒園將於9月1號安全正常開學。同時，今年秋季學期是中國小全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期，教育部要求，要下大力氣做強做優校內教育，切實做到教師應教儘教、學生學足學好。

會上通報，新學期開學後，義務教育學校要嚴格執行均衡編班的法律規定，不得以任何名義設定重點班，切實做到均衡配置師資。嚴格執行教學計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度，不得利用課後服務時間講新課。嚴格執行作業管理規定，嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業，杜絕重複性、懲罰性作業，不得要求學生自批自改作業。嚴格執行考試管理規定，不得違規組織考試，考試結果不排名、不公佈並以適當方式告知家長和學生，不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標籤”。

國小一二年級不進行紙筆考試

會上透露，義務教育階段的考試主要發揮診斷學情教情、改進加強教學等方面的功能，除國中學業水平考試外，其他考試不具有甄別功能。根據《關於加強義務學校考試管理的通知》，國小一二年級不進行紙筆考試，其他年級由學校每學期組織一次期末考試；國中年級從不同學科實際出發，可適當安排一次期會考試。要合理控制考試難度，嚴禁超課標教學進度命題。要合理作用考試結果學校期中期末考試實行等級評價。

可統籌安排教師實行“彈性上下班”

可統籌安排教師實行“彈性上下班”，對參加課後服務的教師給予相應補助。

課後服務可以聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者參與，並充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。

67%的中國小生睡眠時間不達標

國務院教育督導委員會辦公室關於“五項管理”的問卷顯示，38%的中國小生就寢時間晚於規定要求，67%的中國小生睡眠時間不達標。此外，17%的中國小生書面作業總量超標，部分學校仍有教師用手機佈置作業情況；22%的中國小生反映體育與健康課程開設時數不達標，體育課時被擠佔問題突出，九年級、高三年級尤為嚴重。