教育部要求嚴禁炒作大學聯考狀元 網友：早該整治了

今天（23日）上午，我國大部省份大學聯考成績出爐，相信不久後也會統計出各省份的大學聯考狀元，然而每年的大學聯考狀元備受關注，然而大學聯考狀元往往被當地人炒作。針對此現象，教育部要求嚴禁炒作大學聯考狀元，讓教育迴歸本真。

教育部要求嚴禁炒作大學聯考狀元

2021年大學聯考志願填報工作即將啟動。6月23日，教育部發文強調，嚴禁相關媒體、培訓機構、中學、個人炒作“大學聯考升學率”“高分考生”“復讀生”等資訊。（據教育部官網）

嚴禁炒作“大學聯考狀元”說了很多年，2004年開始，教育部就下過禁令。但是，上有政策，下有對策，每到大學聯考成績公佈之際，“搶狀元”依然是個保留節目。不能提狀元，就說“學霸”、“學神”，反正大家心領神會就行。所以，今年禁令升了級，不僅“大學聯考狀元”不許炒作，“高分考生”、“升學率”也不許炒作，不知效果能不能立竿見影，但至少是表明了主管部門的態度。

教育部之所以下這道禁令，初衷非常明確，就是堅持正確的教育評價導向。什麼是正確的教育評價導向呢？就是堅持立德樹人，以德為先、能力為重、全面發展。雖然大學聯考錄取看成績，的確是當下的現狀，但多元化的、創新的評價體系也在不斷地探索和構建之中。“狀元”一詞中，本身就包含了“唯分數論”、“一考定終身”等陳舊觀念，對“狀元”的追捧本身也具有相當的功利性質，這與正確的教育評價導向，當然是背道而馳的。所以，主管部門出手規範，以正視聽，並不是管得太寬，而是出於糾偏行為，擺正心態的考慮，徹底消除“大學聯考狀元”的炒作空間，讓教育迴歸本真。

每年出現的各種炒作“狀元”之舉，看似崇文重教，勸人勤學，正能量滿滿，但其實無非是利用大眾的好奇心和虛榮感，炫炫成績，做做生意。最熱衷於炒作“狀元”的是誰？從來並非狀元本人及其家長，而是學校和教育機構。高中以培養出狀元為驕傲的資本，也希望將其轉換為排名和招生的資本；高校以招攬到狀元為功績，也希望將其嵌上自己的金字招牌，成為這一年最閃亮，最惹眼的鑽石；

而最會巧立名目的教育機構，則是打著巡迴演講，出書直播等旗號，力爭在最短的時間內將狀元流量變現。所有這些不顧一切的炒作，並沒有多少真的是為了“狀元”本人，為了莘莘學子，而是為了滿足大人們的慾望，最終將“狀元”商品化。

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