- 《孫權勸學》的故事告訴我們以下幾個道理:1、不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物;2、要善於聽取他人好的建議或意見,然後去做;3、自己進步的同時要帶動身邊的人一起學習,大家一起進步。《孫權勸學》原文初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務...
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- 勸退不是看掛科幾門,而是看你一個學期內最低限度是否能修滿幾個學分。大學掛科是很正常的,一般會有一個補考,考過了就行了不過的話就要交錢重修了,而且不能參加獎學金的評選了。畢業找工作的時候,很多用人單位會看你的成績單,一些好的單位是不允許有掛科記錄的。掛科不良的影響...
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- 《孫權勸學》這篇文言文講述了呂蒙在孫權勸說下開始學習的故事,不久之後,呂蒙的學問大有長進,讓魯肅刮目相看。全文說明了學習的重要性,告訴我們只要學習就會有進步的道理。《孫權勸學》的原文初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博...
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- 《孫權勸學》以呂蒙為例明瞭學習的重要性,講述了“士別三日,即更刮目相待”的道理,想要知道《孫權勸學》寫了什麼的朋友,就來看看這篇文章吧!《孫權勸學》的原文初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多...
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- 《勸學》原文:三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。意思是:每天三更半夜到雞啼叫的時候,是男孩子們讀書的最好時間。少年不知道早起勤奮學習,到老了後悔讀書少就太遲了。賞析前兩句通過對學習環境描寫來表達年少讀書時應該勤奮,後兩句通過頭髮顏色變...
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- 《勸學》是戰國時期儒家代表人荀子的作品,全文論述了“學不可以已”這個中心論點,強調堅持學習終究導致質變的道理。想要知道《荀子》講述了什麼的朋友,就來看看這篇文章吧!原文君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴...
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- 導語:《曾子殺豬》是一篇古文,講的是曾子教育孩子的事情。曾子也是春秋時期思想家、儒家的代表。那麼,曾子殺豬講了什麼故事,帶給了我們什麼啟示呢?下面就讓小編為您介紹曾子殺豬這篇古文。曾子殺豬的啟示父母是子女的第一任啟蒙老師。父母的言行對子女將來的成長起很大的作用...
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- 孫權的性格特點:禮賢下士、謀略過人、略有自傲,有少年心性、隱忍非常等。孫權字仲謀,是三國時期孫吳的建立者。孫權繼之掌事,成為一方諸侯。建安十三年,與劉備建立孫劉聯盟,並於赤壁之戰中擊敗曹操,奠定三國鼎立的基礎。周瑜稱其為“神武之才”,曹操也有過“生子當如孫仲謀”的贊...
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- 《勸學》原文君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學問之...
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- 《孫權勸學》的譯文:起初,孫權對呂蒙說:“你現在當權管事,不可以不學習!”呂蒙用軍中事務繁多作為理由來推辭。孫權說:“我難道是要你研究儒家經典,成為傳授經書的學官嗎?只要你粗略地閱讀,瞭解歷史罷了。你說軍務繁多,誰比得上我事務多呢?我經常讀書,自認為獲益頗多。”呂蒙於是...
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- 說起“勸學”這一話題,大家首先想到的肯定是兩千多年前荀子的同名佳作《勸學》,精闢論述了學習的重要性,是一篇鞭辟入裡、膾炙人口的好文章。直到現在,很多學生都還沒有意識到這一點。那麼,和小編一起來收集一些“勸學”的格言名句,來提醒孩子吧!勸學的格言名句1、書籍是人類進...
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- 導語:三國時期孫吳的建立者,別稱孫仲謀,吳大帝的孫權,想必大家耳熟能詳吧。他參與的赤壁之戰,奪取荊州等戰役均在史書上留有記載。如果你做夢夢見孫權,你知道這意味著什麼?又將帶給你什麼樣的現實影響?看看小編怎麼說。夢見孫權什麼意思暗示著你會臥床不起,忍受病痛的折磨。夢見...
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- 《勸學》是戰國時期著名思想家荀子的作品,全文提出了學習不可以停止的觀點,主張的積累的重要性。想要知道荀子關於學習的觀點,就來了解一下《勸學》的原文與翻譯吧!高中課文《勸學》君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有...
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- 1、如切如磋,如琢如磨。——《詩經·衛風》2、學非探其花,要自撥其根。——杜牧3、十年磨一劍。——唐·賈島《劍客》4、不是虛心豈得賢。——宋·王安石《諸葛武侯》5、少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。——唐·杜荀鶴6、古人學問無遺力,少壯工夫老始成。——宋·陸游《冬夜...
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- 故事包含的成語:1、吳下阿蒙(比喻學識尚淺)。吳下:現江蘇長江以南;阿蒙:指居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。2、刮目相看(用新的眼光來看待)。“刮目相看”初作“刮目相待”,意思是去掉舊的看法,改用新的眼光看待,始見於《三國志•吳志•呂蒙傳》裴松之注。3、士別三日(形容人分...
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- 當初,孫權對呂蒙說:“你現在當權掌管政事,不可以不學習!”呂蒙總是以軍中事務繁多的理由推辭了。孫權說:“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎?只是要你廣泛閱讀,瞭解歷史罷了。你說軍中事務繁多,哪裡比得上我呢?我經常讀書,自己覺得有很大的收穫。”於是呂蒙開始...
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- 《勸學》是戰國時期儒家代表人荀子的作品,全文論述了“學不可以已”這個中心論點,強調堅持學習終究導致質變的道理。想要知道《荀子》講述了什麼的朋友,就來看看這篇文章吧!原文君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴...
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- 初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂...
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- 《孫權勸學》的故事大家應該都有所耳聞,許多人聽了這個故事之後都有所啟發,開始奮發向上。今天小編整理了這篇文章的譯文,讓我們一起來學習一下吧。《孫權勸學》原文初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿...
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- 啟示:做人也要像鬱春棒那樣,腳踏實地,堅強,不張揚,遇到困難、挫折要敢於面對,並勇往直前,對未來充滿信心。花是沒有思維能力的,它只能按照自己的本性生存於世,人是有思想、有頭腦的,能自己決定怎樣做人。花的命運不能靠自己掌握,而人可以掌握自己的命運,默默無私地奉獻,踏踏實實地做人...
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- 塞翁失馬的三個啟示:1、禍與福是相互伴隨的,有著此消彼長的特點,要正確地對待每件事物的發生。2、好事和壞事並不會一直存在,而是兩者進行相互轉化,不管做什麼事情都要勝不驕敗不餒,永遠樂觀地面對困難。3、世界上的好事與壞事是對立統一的,站在不一樣的角度看待事情就會得到不...
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- 當初,孫權對呂蒙說:“你現在當權管事,不可以不學習!”呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權說:“我難道想要你研究儒家經典,成為專掌經學傳授的學官嗎?我只是讓你粗略地閱讀,瞭解歷史罷了。你說軍務繁多,誰比得上我事務多呢?我經常讀書,自己覺得獲益頗多。”呂蒙於是開始學習。等到魯肅到...
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- 《孫權勸學》註釋:初:當初,起初,這裡是追述往事的習慣用詞。權:指孫權,字仲謀,吳郡富春(浙江富陽)人,黃龍元年(公元222年)稱王於武昌(今湖北鄂城),國號吳,不久遷都建業,(今江蘇南京)。229年稱帝。謂……曰:謂,告訴;連用表示“對……說”。呂蒙:字子明,三國時吳國名將,汝南富陂(今安徽省阜...
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- 失物啟示中示字錯誤,正確書寫為失物啟事。失物啟事是個人或單位丟失物品,希望通過啟事得到幫助找回物品的一種應用文。失物啟事一般可張貼於丟物的地點,或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置,有的失物啟事也刊登在報紙雜誌上。書寫格式(一)標題:尋物啟事的標題可以有兩種構成格式:第...
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- 孫權字仲謀。孫權是吳郡富春縣人,三國時期孫吳的建立者。孫權的父親孫堅和兄長孫策,在東漢末年群雄割據中打下了江東基業。建安五年,孫策遇刺身亡,孫權繼之掌事,成為一方諸侯。孫權在開展軍事、外交活動和擴大地盤的同時,注重發展生產、富國強兵。他接替其兄主事不久,即開始推行...
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