2020五年級語文手抄報 2020語文手抄報內容摘抄五年級

導讀：五年級的小朋友已經是大朋友了，再有一年也要升學考了，所以學習到的語文知識也越來越多起來，不僅要背誦詩詞，還有背誦作文。懂得分析文章和運用修辭手法來寫我們的作文。那麼，2020五年級語文手抄報怎麼畫呢?2020語文手抄報內容摘抄五年級的去哪找呢?以下是萬年曆小編帶來的五年級語文手抄報圖片及內容，快點來看看吧。

2020五年級語文手抄報

五年級語文手抄報1

五年級語文手抄報2

五年級語文手抄報3

五年級語文手抄報4

五年級語文手抄報5

　2020語文手抄報內容摘抄五年級

(一)識字與寫字

1.有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。

2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

3.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。

(二)閱讀

1.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少於300字。

2能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。

五年級語文手抄報6

3.聯絡上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。

4.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。

5.閱讀說明性文章，能抓住要點，瞭解文章的基本說明方法。

6.閱讀敘事性作品，瞭解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵，嚮往和追求美好的理想。

7.學習瀏覽，擴大知識面，根據需要蒐集資訊。

8.在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

五年級語文手抄報7

9.誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇(段)。

10.利用圖書館、網路等資訊渠道嘗試進行探究性閱讀。擴充套件自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於100萬字。

(三)習作

1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

2.養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

3.能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。

4.學寫讀書筆記和常見應用文。

5.能根據表達需要，使用常用的標點符號。

五年級語文手抄報8

6.修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規範、整潔。

7.課內習作每學年16次左右。40分鐘能完成不少於400字的習作。

(四)口語交際

1.與人交流能尊重、理解對方。

2.樂於參與討論，敢於發表自己的意見。

3.聽他人說話認真耐心，能抓住要點，並能簡要轉述。

4.表達要有條理，語氣、語調適當。

五年級語文手抄報9

5.能根據交流的物件和場合，稍做準備，做簡單的發言。

6.在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。

(五)綜合性學習

1.為解決與學習和生活相關的問題，利用圖書館、網路等資訊渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。

2.策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結。

3.對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。

4.初步瞭解查詢資料、運用資料的基本方法。