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2019大學聯考考試大綱 2019大學聯考最新命題趨勢

2019大學聯考考試大綱 2019大學聯考最新命題趨勢

導讀:誰不想要2019大學聯考考試大綱,誰不想知道2019大學聯考最新命題趨勢?誰都想,提前知道2019大學聯考各科考試大綱,讓自己的大學聯考複習準備更充分,準備預測出2019大學聯考命題趨勢,讓自己押題押得更準確,這樣得分就能更高些,以下是萬年曆小編帶來的2019大學聯考考試大綱說明,快點來看看吧。

2019大學聯考考試大綱

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2019大學聯考考試大綱

語文:

2018年的大學聯考語文大綱以“素質的要求”為準繩,2019年將會以“立德樹人”的總體要求和對理性知識的考查,所以2019年語文作文有可能像“立德樹人”這一概念靠攏,大家在平常閱讀積累,可以多關注這一點;另外試卷設題順序可能有變化,將現代文閱讀順序調整為一般論述類文字閱讀、實用類文字閱讀和文學類文字閱讀,主要考查考生的邏輯思維能力、關鍵資訊的篩選和整合能力,所以大家在平常閱讀時,可以加強下資訊提取能力、核心觀點建立能力。

語文是大學聯考中最簡單的一門學科,高分不好拿,但中檔分110分左右是很普遍的,所以平常多注意閱讀積累和養成寫作習慣,提高自己的閱讀能力和寫作技巧!

數學:

數學涉及題型較多,但主要內容還是8大塊:函式與導數、三角函式、平面向量、數列、立體幾何、解析幾何、概率統計、不等式,每年都是大學聯考常考熱點,這些內容你可以根據近三年大學聯考真題去對照下,看看出題方向和解題的關鍵點,如果這裡某一塊知識點你還比較陌生,那就對這一塊盲區進行重點突破,平常複習時一定要多分析和總結!

2019大學聯考考試大綱 2019大學聯考最新命題趨勢 第2張

2019大學聯考考試大綱

英語:

大學聯考大綱要求學生要掌握高中英語詞彙量3500個左右,如果你想要把英語考出好成績,你必須紮實你的英語詞彙量,詞彙量是關鍵;其次牢記固定片語搭配,每年大學聯考在完形填空、看文章填寫單詞及改錯題和翻譯題,都會出固定片語的用法,特別提醒的是閱讀理解,一般會出人與自然、人與社會等精彩短文;最後是作文,如果你的寫作能力不好,那就背誦英文寫作範文,能背30篇,你的英語寫作能力就很強了!

理綜/文綜:

理綜一般都比較難,知識點多,不易掌握,從大學聯考大綱看,跟2018沒什麼區別,但每年的新科技、新型的材料等都會出題,物理的力學、運動學、粒子、電磁學、光學及近代物理,大學聯考每年的熱點題,像今年的電影《流浪地球》,就有可能出物理和化學有關的試題。化學一般是考查化學反應、化學公式,但解答題時喜歡出新型的試題,比如新科技動態、並且這類題難度係數挺高的,平常要多積累如手機電池、新材料問題!

生物個人覺得靠理解,很多知識點只有理解了才能去做,但2019大學聯考大綱新增了5個部分:第1、酶活力測定的一般原理和方法;第二、酶對生活中食品製造、洗滌的運用;第三、製備和應用固相化酶;第四、測定食品的有害物質;第5、蛋白質的提取和分離;既然是增加部分,那麼就是最有可能大學聯考考的部分,所以這5個知識點,你一定要加強練習!

2019大學聯考最新命題趨勢

2019大學聯考考試大綱 2019大學聯考最新命題趨勢 第3張

2019大學聯考最新命題趨勢

趨勢一:考查學生對各個科目的實際運用能力,考試題目更加貼近實際生活。比如大學聯考數學試卷的題目,更加註重學生對數學知識的實際運用能力,以及考生對數學文化的掌握程度。大學聯考題目進一步體現“學以致用”的教育理念。

趨勢二:大學聯考語文試卷的閱讀量將會有適當地增加。現在大學聯考語文對考生的區分度越來越高,如果考生的中文閱讀功底不過關,很有可能做不完語文試卷。所以,考生要充分鍛鍊自己的有效閱讀能力,注意提高對關鍵文字資訊的把控能力。

還需要注意一點:2019年大學聯考語文試卷的題目順序略有調整,但是基本保持在原來的考試範圍之內。2019年大學聯考語文試卷將現代文的閱讀順序與型別調整為:第一篇是論述類的閱讀文字,後面的閱讀題目是實用類的閱讀文字和文學類的閱讀文字。尤其在語文試卷的實用類閱讀文字中,更加註重考查學生的邏輯思維能力,以及對關鍵文字資訊的整合與篩選能力。

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2019大學聯考最新命題趨勢

趨勢三:更加註重核心的知識內容的考查。大學聯考的基本作用是為了選拔人才,而選拔人才的結構是一個三角形,頂尖的人才畢竟是少數,多數人是位於中層或者基礎層面的位置。而核心內容的基礎知識是考查中間人才的關鍵點。

趨勢四:體現一定的創新思維能力。比如在大學聯考數學試卷,或者物理試卷當中,學生答題的思路如果能夠體現創新思維,體現嚴謹的答題邏輯,即使答題結果不正確,但是答題步驟也是給分的。這也啟發考生,遇到考試題目,一定要寫上去,卷面上呈現的答題思路也可能是有分數的。

趨勢五:外語試題的考試逐漸在變化之中體現實際應用的創新點。大學聯考英語依然是以基礎知識的考查為重點,但是也要考查學生對語言的實際應用能力。因此,英語閱讀中可能會涉及日常生活,文化意識,學習策略以及人際交流等方面的知識內容。因此,同學們對外語的備考不能只侷限在卷面上,還要懂得實際應用。

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