有教無類是誰提出來的 有教無類是誰提出來的觀點

人們常說以人為本，而教育作為培養下一代人生觀、價值觀的重要手段，因此近些年來人們在孩子的教育問題上，也是保持高度重視的態度，但教育的本質究竟是什麼呢，我們口中常說的有教無類又是誰提出來的呢，下面我們一起來看看答案。

有教無類這個觀點是孔子提出來的，原句出自於《論語衛靈公》一文中，其意思主要是表達，對於任何人都應該對他進行教育，對待教育物件，不應該存在類別之差，更不應該存在階級和貧富之差。據悉，孔子也是最早提出啟發式教學的第一人，並且孔子在教育思想上也有著相當高的成就，多種教育方法更是一直沿用至今，比如比較耳熟能詳的就有“經邦濟世”、“因材施教”、“溫故而知新”、“舉一而反三”等等，除此之外，孔子還十分注重童蒙、啟蒙教育。

孔子的教育思想主要有：

1.知之為知之，不知不為不知：這就是實事求是的做學問的基本素質；

2.因材施教：因各人各種不同的性格，採取不同的教育方法，增強教學效果；

3.三人行，必有吾師焉：只有虛心向別人請教，才能不斷完善自己；

4.勤于思考：只有勤學善問，才能得到知識；

5.溫故而知新：經常複習以前學過的知識，才能學好新知識；

6.不恥下問：提倡人人好學虛心求教。